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| 宝贝儿子 |
| 2008.05.31 12:55:00 |
| 宝贝趣事200805 |
1 “妈妈，星期一我当少先队员了。” “你怎么知道？” “今天老师叫我们去彩排了。” “噢。” “中午我没睡觉。” “为什么？” “因为我太高兴了。我有红领巾了。” （于是我拼命去想，当年我的红领巾哪里去了？当时有红棉布和红绸布两种，我是红棉布的，三角处还写上自己的名字，反复洗了多次，有点褪色。少年时真没有收藏的意识，当年的大人也顾不上这些。此时，我想念我的红领巾。） 2 周五下午WW学校举行了义卖活动。WW应号召也带了些玩具和文具去，我为每一件小物品贴上价钱标签，并绑上绿色的丝带。小朋友问我为什么要绑上绿丝带，我说绿丝带代表希望与健康，也就是祝灾区的小朋友友健康，有希望。 WW班主任嘱咐小朋友们回家叠千纸鹤，并在纸上写上自己的话，第二天带到学校去。 叠千纸鹤对他来说没问题，自从5.19那天教了他叠鹤的方法后，他便很掌握了方法，并很热心地叠千纸鹤送给自己好朋友，估计上课时他也会在课桌下偷偷地叠，因为我在他书包里发现很多很小的纸鹤。但在纸上写上心愿和祝福的话语，可不是他的强项，在语言与文字表达上他都不太突出并没有多大兴趣，但老师的话有足够的权威性，于是他认真的在每纸千纸鹤上写字： “祝平安快乐，我爱你们！” “绿色是要你们幸福平安吧。” “千纸鹤是要你们平安。” “六一儿童节，快乐。” …… 还画了爱心。 他这些表达我还觉得有点意外，毕竟没想到他还会写这些话来。于是给予他热情洋溢的赞誉之辞。 3 自从规定他每天不管如何都要练练一天一句后，不管是不是应付了事，我还是觉得这也是一种习惯养成必须的过程。 有一天，他写道： “今天，我和妈妈去打雨（羽）毛球。” 第二天，他又写了一句： “昨天，我和爸爸妈妈去打打雨（羽）毛球。” 我笑了，问他，明天的句子该怎么写。 他笑着答： “我就写，前天，我和爸爸妈妈去打羽毛球。” 哈哈哈！ |
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